О књизи: 2019 / Књига износи историјски утврђене научне идеје о менталној ретардацији деце, карактеристике њихове когнитивне активности, личности и комуникације. Велика пажња се поклања проучавању развоја мишљења и говора у предшколском и основношколском узрасту. Приказани су резултати истраживања аутора о главним узроцима тешкоћа у настави писања, читања и математике, који се манифестују у образовном процесу. Књига је намењена студентима који студирају на специјалности „Клиничка психологија“. Садржај уџбеника може привући пажњу специјалиста из области инклузивног образовања: психолога, логопеда, логопеда, социјалних педагога..